国内成人办学形式及教育体制

　　办学内容，包含播送电视大学、职工高等学校、农民高等学校、打点公共学院、教育学院、独立设置的函授学院、平时高等学校举办的成人教育(函授部、夜大学、教师学习班)、卫星电视教育以及高等教育自学检验等成人高等教育，成人中专学校、成人中学、成人技能培训学校、农民文化技能学校、农业播送电视学校和中专自学检验等成人中、初等教育。另外，还有各种学习、培训、指点性质的函授、面授学校。上述办学机构给修业者提供多种学习方法；有整日制讲堂集合讲解的，有通过提供教材、录音录相材料远隔绝距离指导自学的；有全脱产、半脱产学习的，也有采取业余方法学习的。这些办学机构根据社会需要和本身的条件，开设了文、理、工、农，医、财经、政法、教育、体育等科类的多种专业，在担保学历教育规格的条件下，尽大概根据修业者的需要确定解说内容。以农民教育为例，由于财富结构的调处和农民致富的哀求，村庄成人教育已由以往的地道识字、学文化，倒退到文化知识与倒退临盆所需要的农、林、牧、副、渔，以及乡镇产业、贸易、建筑、运输、处痕迹等方面知识并举的培训体系。

中国的成人教育的主理单位，有国务院部委、省、自治区、直辖市的教育行政悉数和凝滞、电子、城建、环保、化工、轻工、煤炭、冶金、铁路、交通、农业、林业等行业悉数，有厂矿企痕迹单位，有县、乡(镇)大众当局。同时，各级工会、共青团、妇联等组织也径自或与教育悉数荟萃，举办面向本零碎或外埠区的学习、培训学校或机构；独裁党派、社会固体、大众小我、学术小我、突出经济组织以及公民个人私人，也可举办补习和指点文化课程、职业技能教育课程和社会文化生活教育课程的成人教育机构。

　　办学规格有学历教育，也有非学历教育，学历教育包含本科、专科、中专和中学，非学历教育包含扫盲、村庄实用技能培训、岗亭培训、职业资格证书教育、“专业证书”教育和大学后持续教育等。